青芽助学润童心 医学生基层支教助力乡村振兴

青芽助学润童心 医学生基层支教助力乡村振兴

（通讯员：王佳琦）为落实高校实践育人要求，发挥青年学子基层服务力量，仁智书院青芽助学实践队于2026年7月9日至7月17日，前往河南省周口市商水县胡吉镇东胡村，开展为期九天支教助学与基层服务社会实践。团队由6名2025级临床医学专业学生组成，在指导老师张娅楠带领下，聚焦村内留守儿童群体，搭建学业辅导、安全教育、心理陪伴一体化公益课堂，以医学青年温情守护乡村少年成长。

东胡村青壮年多外出务工，村内留守儿童占比较高，祖辈照料模式下，孩子普遍存在暑期课业无人辅导、素质教育资源匮乏、安全意识薄弱、亲情陪伴缺失等现实难题。本次实践立足乡村真实民生需求，将学业帮扶与心理关怀、安全科普相结合，弥补乡村暑期教育空白，同时让医学生走出课堂，在乡土一线体察基层现状，涵养为民服务初心。

实践筹备阶段，团队提前对接东胡村村委会，摸排留守儿童年级、性格与家庭情况，划分课业辅导、兴趣心理、安全后勤三组，依据乡村学情自主设计分层课程。队员统一采购习题、绘本、手工、防暑急救等物资，制定儿童接送、高温降雨、突发磕碰全套应急预案，完成教学沟通、儿童心理疏导专项培训，为线下服务筑牢保障。

正式实践期间，每日教学安排层次清晰。上午开设分层课业课堂，按照高低年级分开答疑，针对数学、语文薄弱知识点细致讲解，通过知识比拼调动学习积极性；下午开设多元特色课程，绘画手工、红色小故事、益智游戏丰富课余生活，同步开展防溺水、交通、防欺凌专题安全宣讲，用通俗案例提升孩童自我保护能力。每日傍晚队员分组入户家访，与监护人沟通学生日常表现，记录成长困境，为每位儿童建立简易成长档案，重点关注内向孤僻孩子，以一对一谈心、团体游戏开展心理疏导，缓解留守带来的自卑、孤独情绪。

实践尾声，团队组织小型成果展演，孩子们通过朗诵、绘画展示学习收获，队员为全体孩童发放文具与课外书籍。全体成员汇总辅导记录、家访素材、活动影像，梳理乡村留守儿童共性成长问题，与村委会达成长期帮扶约定，搭建线上持续助学渠道，让短期实践延伸长效服务。宣传工作贯穿全程，每日拍摄课堂、家访纪实素材，制作图文短视频推送校园新媒体，在村内公示栏展示活动剪影，同步发布助学倡议，呼吁社会关注乡村留守儿童群体。

本次助学实践兼具儿童成长、青年育人、乡村发展多重价值。对于乡村孩童，系统课业辅导夯实文化基础，趣味课堂拓宽视野，常态化心理陪伴呵护心理健康；对于实践队员，九天扎根基层的经历锤炼吃苦耐劳的品质，提升沟通、应急处置综合能力，让医学生深刻读懂乡村教育短板，坚定投身公益、服务基层的理想；对于东胡村，青年力量有效补充乡村暑期教育资源，搭建高校与乡村常态化帮扶桥梁，为乡村精神文明与教育振兴注入青春动能。

以青芽微光守护乡村童心，以医学青年之力践行服务使命。此次基层支教活动，是仁智书院推进“三下乡”实践育人的生动载体。后续书院将持续组织学子走进乡村一线，拓展助学、科普类志愿服务项目，引导更多医学生在基层实践中增长才干，用实际行动书写新时代青年的责任与担当。